Facteurs humains en production aéronautique
La prise en compte des facteurs humains dans la survenue des erreurs est aujourd'hui indispensable dans la gestion des risques. En effet, leur influence n'est pas négligeable dans la survenue des problèmes qualité en production aéronautique. Cette formation propose une vision globale et systémique de l'approche "Facteur Humain".
Présentiel
Format de la formation
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Formation
Durée
14 heures sur 2 jours
Groupe
De 3 à 10 personnes
Tarifs
Inter : 1 140 € HT par stagiaire (1 368 € TTC) pour 2 jours
Intra : Nous consulter
Programme
Prérequis
Connaissances de l'environnement aéronautique.
Public concerné
Manager d'équipe - Responsable de production - Responsable qualité - Membre du comité de direction
Objectifs
- Comprendre les mécanismes influençant le comportement humain face aux contraintes professionnelles.
- Agir et communiquer face aux erreurs humaines.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre les mécanismes influençant le comportement humain face aux contraintes professionnelles.
- Agir et communiquer face aux erreurs humaines
Contenu
1 Le contexte aéronautique
- Le contexte aéronautique et AeroExcellence
- Larèglementation (P54-45)
- Les enjeux associés saux Facteurs Humains
2 Approche globale des Facteurs Humains
- Les limites de la performance humaine
- Modèles d'erreurs et théorie : erreurs / faute / violation / erreurs actives ou latentes
- Erreur ou facteur humain
- Modèle de Reason
- Modèle de SHELL
- Les 12 salopards
- Exemples
3 Mise en pratique / Jeu & débrief
4 Les Facteurs Hulains
- Groupe de réflexion sur chaque facteur
- S-Les procédures & données
- H-Le matériel
- E-L'environnement : température, bruit, luminosité, gaz
- Li-L'homme : hygiène de vie, sommeil, RPS, psychologie sociale, drogues & addictions
- Le-Les interactions, organisation, communication
5 Exercice Individuel
- Le cas de l'entreprise
- Plan d'action individuel
6 Les leviers
- Principes et conditions de mise en oeuvre
- Analyse, prévention, formation et notification
7 Conclusion
Méthodes Pédagogiques
Pédagogie inversée, jeu / mise en situation, partages d'expériences et exemples concrets, compléments théoriques. Mise en pratique en groupe.
Modalités d'évaluation
QCM d'entrée et de sortie permettant une évaluation des compétences acquises
Accessibilité
Accès aux personnes en situation de handicap : nous contacter pour déterminer l'aménagement à mettre en place
Date de modification
18/06/2026